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RECRUTER AUTREMENT

        Acteur engagé de l’Economie Sociale et Solidaire, le
        CIBC se donne pour mission d’accompagner les entre-     FAVORISER LES MOBILITÉS :
        prises qui souhaitent affirmer dans leurs pratiques une   LE BILAN PROFESSIONNEL
        démarche de responsabilité sociétale.


        - Diversité : Interrogation des critères de recrutement en
        lien avec les postes de travail.                        Le CIBC réalise des bilans professionnels à la demande
                                                                des entreprises auprès de salariés qui rencontrent
                                                                des difficultés de positionnement professionnel pour
        - Reconnaissance des atouts : Valorisation des compé-   différentes raisons : évolution du poste, inaptitude au
        tences transversales des candidats (comme le sens de    poste de travail, volonté d’évoluer professionnelle-
        l’adaptation, la capacité d’apprentissage), de leur intérêt
        pour le poste, pour l’entreprise.                       ment….

        - Efforts d’intégration et de formation : Forme et durée   Durée : De 10 à 24 heures
        du contrat de travail, conditions de travail
        (Ex : horaires / transports collectifs).
        Procédure d’accueil dans l’entreprise. Adaptation du    Programme :
        poste de travail. Sécurisation des parcours profession-  1/ Diagnostic employeur en présence du salarié
        nels par la formation et la valorisation des acquis.    Stratégie de la structure, évolutions de
                                                                l’environnement
        - Participation à des actions favorisant l’insertion    Informations sur les postes, compétences et points de
        professionnelle sur le territoire : Table-ronde, visite   progrès attendues
        d’entreprise, enquête métiers, parrainage, etc.
                                                                2/ Evaluation du potentiel
                                                                Compétences acquises : professionnelles et
                                                                personnelles
                                                                Rapport à la formation, niveau de connaissance et
                                                                potentiel d’apprentissage
                                                                Analyse de situations de résolution de problèmes

                                                                3/ Positionnement emploi formation
                                                                Compétences et connaissances à développer :
                                                                   • pour tenir le poste visé
                                                                   • pour s’adapter à l’environnement, aux projets de
                                                                    l’entreprise
                                                                   • pour se qualifier en vue d’une insertion
                                                                    professionnelle durable


                                                                Informations, moyens, méthodes pour une mise en
                                                                œuvre

                                                                4/ Synthèse tripartite
                                                                Définition des priorités
                                                                Plan d’action












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