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La pédagogie active a pour objectif de rendre le stagiaire
acteur de ses apprentissages, afin qu’il construise ses
compétences et ses connaissances à travers des situations
de recherche et d’action.

Un élément important de la pédagogie active est la notion
de projet, c’est-à-dire la conception d’une démarche selon
laquelle le stagiaire doit déployer une activité en vue d’une
fin précise. Il lui faudra surmonter des difficultés, résoudre
des problèmes, assimiler et réutiliser des informations,
élaborer et mettre en œuvre une stratégie.

Pour apprendre, il faut également donner du sens à ce L’outil Habiletés Clés©, développé par Séquoia
que l’on apprend. Il ne suffit donc pas que la compétence Formation, est composé de situations
soit assimilable, il faut qu’elle soit reliée à l’activité profes- problèmes pragmatiques et concrètes conçues
sionnelle, que le stagiaire comprenne pourquoi elle a été pour mettre en évidence et acquérir en
développée, pourquoi il est bon de se l’approprier. situation des compétences transversales, des
savoir-être professionnels.
Il permet de définir des étapes et des actions
concrètes pour anticiper et structurer comment
résoudre les problèmes qui se posent à un poste
Retrouvez nous de travail.
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Informations et inscriptions : 02.32.33.92.90 – contact@emploiconseil.fr – www.cibc-emploiconseil.fr